• Hiperactividad – ADHD
• Inestabilidad Psicomotriz - Hipermovilidad
• Torpeza Motora
• Inhibición Psicomotriz: retraimiento excesivo, ansiedad o temor para poner el cuerpo en relación, en juego y expresarse libremente
• Dispraxia, dificultades en la planificación para realizar acciones o destrezas secuenciadas que involucren uso del cuerpo en diversos espacios y uso de los objetos
• Disgrafía, factores funcionales que obstaculizan la competencia para el dibujo y la escritura. Escritura desorganizada e ilegible.
• Retraso en el proceso de Desarrollo
• Trastornos Generalizados del Desarrollo
• Problemáticas manifestadas en la corporeidad para la relación con otros
• Comportamientos disruptivos y reactivos
• Manifestaciones en el uso del cuerpo que dan cuenta de alteraciones o problemas en la construcción del esquema y la imagen corporal

Se apunta a desarrollar competencias y fortalezas en el dominio corporal

• Mejorar las coordinaciones generales y específicas: Motricidad gruesa y fina
• Actitud y ajuste tónico – postural, competente para el uso funcional del cuerpo
• Regulación de la impulsividad, control voluntario y el freno inhibitorio
• Planificación ideomotriz para alcanzar praxias organizadas y efectivas
• Lograr un mejor registro y conocimiento de la Imagen y el Esquema Corporal
• Optimizar la organización espacial: del propio cuerpo, en el medio circundante y en el espacio gráfico
• Mejorar la capacidad atencional, enfocar y sostener un tiempo acorde a la etapa evolutiva y los requerimientos
• Habilitar el despliegue del juego y el jugar en interacción
• Enriquecer el proceso creativo
• Fomentar y construir recursos para la autonomía
• Desarrollar habilidades sociales